Overzicht
| 1e graad | Eerste jaar | Latijn | |
| Moderne | |||
| Tweede jaar | Grieks – Latijn | ||
| Latijn | |||
| Moderne | |||
| 2e graad | Derde en vierde jaar | Grieks – Latijn | |
| Latijn | |||
| Wetenschappen | |||
| 3e graad | Vijfde en zesde jaar | Grieks – Latijn | GLw |
| Grieks – Wiskunde | GWt | ||
| GWw | |||
| Latijn – Wetenschappen | LWe | ||
| Latijn – Wiskunde | LWt | ||
| LWw | |||
| Moderne talen – Wetenschappen | MtWe | ||
| Wetenschappen – Wiskunde | WWw | ||
| WWwe |
Eerste jaar
| Eerste jaar: aantal uren per vak | ||
|---|---|---|
| Vakken | Latijn | Moderne |
| Nederlands | 5 | 5 |
| Frans | 4 | 4 |
| Latijn | 4 | - |
| Aardrijkskunde | 2 | 2 |
| Natuurexploratie | - | 1 |
| Natuurwetenschappen | 2 | 2 |
| Wiskunde | 4 | 4 |
| Computerwetenschappen (COW) | - | 1 |
| Geschiedenis | 1 | 1 |
| Godsdienst | 2 | 2 |
| Lichamelijke opvoeding (L.O.) | 2 | 2 |
| Muzikale opvoeding (M.O.) | 1 | 1 |
| Plastische opvoeding (P.O.) | 2 | 2 |
| Sociale activiteit (S.A.) | 1 | 1 |
| Techniek | 2 | 2 |
| Competentie-ontwikkelend leren (COL) | - | 2 |
- techniek
Via observatie, nadenken en proberen doe je kennis en technisch inzicht op. Je bekijkt de communicatie, de elektrische kringloop, de bouw van een huis ... - L.O. = lichamelijke opvoeding
Verschillende sporten komen hier aan bod. In het tweede jaar ga je ook zwemmen. - S.A. = sociale activiteit
In dit vak staan leren leren, leren plannen en omgaan met elkaar centraal. - natuurexploratie
In dit uurtje doen we aan natuurbeheer en observatie op het schooldomein en proberen we de Belgische biotopen te ontleden. - COW: computerwetenschappen
Op een speelse manier maak je kennis met programmeren in een eenvoudige en een iets minder eenvoudige programmeertaal… - COL: competentie-ontwikkelend leren
Na inleidende sessies ga je zelfstandig in kleine groepjes werken aan een bepaald onderwerp binnen een vooropgesteld thema. Drie belangstellingsdomeinen komen aan bod: wetenschap-techniek, economie-maatschappij en kunst-creativiteit.
Tweede jaar
| Tweede jaar: aantal uren per vak | |||
|---|---|---|---|
| Vakken | Grieks - Latijn | Latijn | Moderne |
| Nederlands | 4 | 4 | 4 |
| Frans | 3+1 | 3+1 | 3+1 |
| Engels | 2 | 2 | 2 |
| Latijn | 4 | 5 | - |
| Grieks | 3 | - | - |
| Aardrijkskunde | 1 | 1 | 1 |
| Natuurwetenschappen | 1 | 1 | 1 |
| Wetenschappelijk werk (WeW) | - | - | 3 |
| Wiskunde | 4 | 4 | 4+1 |
| Natuurexploratie | - | 1 | - |
| Socio-economische initiatie (SEI) | - | - | 2 |
| Geschiedenis | 2 | 2 | 2 |
| Godsdienst | 2 | 2 | 2 |
| Lichamelijke opvoeding (L.O.) | 2 | 2 | 2 |
| Muzikale opvoeding (M.O.) | 1 | 1 | 1 |
| Plastische opvoeding | - | 1 | 1 |
| Techniek | 2 | 2 | 2 |
- SEI = socio-economische initiatie
In dit vak leer je de basisbegrippen van onze economie. - WeW = wetenschappelijk werk
Tijdens deze lesuren krijg je een via proeven en theorie een inleiding op de wetenschappelijke vakken uit de tweede graad (chemie en fysica).
Derde en vierde jaar
| Derde en vierde jaar: aantal uren per vak (in 3 / in 4) | |||
|---|---|---|---|
| Vakken | Grieks – Latijn | Latijn | Wetenschappen |
| Nederlands | 4 | 4 | 4 |
| Frans | 3 | 4 / 3 | 4 |
| Engels | 2 | 2 | 2+1 |
| Duits | 0 / 1 | 0 / 1 | 0 / 1 |
| Latijn | 4 | 5 | - |
| Grieks | 4 | - | - |
| Aardrijkskunde | 1 | 1 | 1 |
| Biologie | 1 | 1 | 2 |
| Chemie | 1 | 1 | 2 |
| Fysica | 1 | 1 | 2 |
| Wiskunde | 4+1 / 4 | 5 | 5 |
| Informatica | - | 1 | 1 |
| Computerwetenschappen | - | - | 1 / 0 |
| Geschiedenis | 2 | 2 | 2 |
| Godsdienst | 2 | 2 | 2 |
| L.O. | 2 | 2 | 2 |
| M.O. | - | 0 / 1 | 0 / 1 |
| P.O. | - | 1 / 0 | 1 / 0 |
Vijfde en zesde jaar
| Vijfde en zesde jaar: overzicht | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Vakkengroepen | Grieks - Latijn | Latijn - Wetenschappen | Grieks - Wiskunde | Moderne talen - Wetenschappen | Wetenschappen - Wiskunde |
| Latijn - Wiskunde | |||||
| Klassieke talen | 8 | 4 | 4 | - | - |
| Moderne talen | 10 | 9 | 11 | 13 | 9 |
| Wiskunde | 3+1 | 4 | 6 (8) | 4 | 6 (8) |
| Wetenschappen | 3 | 8 | 4 | 8 | 10 (8) |
| Vijfde en zesde jaar: aantal uren per vak (in 5 / in 6) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Vakken | Grieks - Latijn | Grieks - Wiskunde | Latijn - Wetenschappen | Latijn - Wiskunde | Moderne Talen - Wetenschappen | Wiskunde - Wetenschappen | |||
| GWt | GWw | LWe | LWt | LWw | MTWe | WWwe | WWw | ||
| Nederlands | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Frans | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4/3 | 3 | 3 |
| Engels | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 |
| Duits | - | - | - | - | - | - | 2/3 | - | - |
| Latijn | 4 | - | - | 4 | 4 | 4 | - | - | - |
| Grieks | 4 | 4 | 4 | - | - | - | - | - | - |
| Wetenschappelijk taalkundige vorming vanuit Engels (Wet.-t (E)) |
- | 1 | - | - | 1 | - | - | - | - |
| Literair-taalkundige vorming (Lit.-t) | 1 | 0 of 1 | - | - | 0 of 1 | - | - | - | - |
| aardrijkskunde | 1 | 1 | 1 | 2/1 | 1 | 1 | 2/1 | 2/1 | 2/1 |
| wetenschappelijke vorming vanuit aardrijkskunde (Wet. (A)) |
- | - | - | 0/1 | - | - | 0/1 | 0/1 | - |
| natuurwetenschappen | 2 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| wetenschappelijke vorming (Wet.) | - | 0 of 1 | - | - | 0 of 1 | - | - | - | - |
| biologie | - | 1 | 1 | 1/2 | 1 | 1 | 1/2 | 1/2 | 1/2 |
| wetenschappelijke vorming vanuit biologie (Wet. (B)) |
- | - | - | 1/0 | - | - | 1/0 | 1/0 | 1/0 |
| chemie | - | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 |
| wetenschappelijke vorming vanuit chemie (Wet. (C)) |
- | - | - | - | - | - | - | 1 | - |
| fysica | - | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 |
| wetenschappelijke vorming vanuit fysica (Wet. (F)) |
- | - | - | - | - | - | - | 1 | 0/1 |
| wiskunde | 3+1 | 6 | 6 | 4 | 6 | 6 | 4 | 6 | 6 |
| Wiskundig-wetenschappelijke vorming (Wis.-wet.) |
- | - | 2 | - | - | 2 | - | - | 2 |
| esthetica | 1/0 | 1/0 | 1/0 | 1/0 | 1/0 | 1/0 | 1/0 | 1/0 | 1/0 |
| geschiedenis | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| godsdienst | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| lichamelijke opvoeding | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| seminarie | 0/1 | 0/1 | 0/1 | 0/1 | 0/1 | 0/1 | 0/1 | 0/1 | 0/1 |